Toma de decisciones y Balanceo de línea

CERCAPP · MANUAL DIGITAL

Módulo 2 · Sesión 1

Balanceo de línea y toma de decisiones · Aplicación del método DACA

Toma de decisiones3 actividadesTrabajo en libretaGuía digital
Objetivo del módulo

Tomar decisiones operativas y comprobar sus resultados

Al finalizar el módulo, el participante aplicará el método DACA para tomar decisiones operativas dentro de su nivel de autoridad, mediante el análisis de hechos, riesgos, alternativas y resultados, y utilizará este proceso para proponer acciones de balanceo de línea orientadas al cumplimiento de la meta, la calidad y la seguridad.
Material de consulta

Presentación del módulo

Actividad 1

Arranque o cambio de estilo

TécnicaDiálogo discusión
Tiempo12 minutos
OrganizaciónCinco equipos
EvidenciaRegistro breve del equipo

Propósito. Reconocer qué información, decisiones y coordinaciones deben existir antes del arranque de una línea o de un cambio de estilo.

Caso

Todas las áreas saben que habrá un cambio de estilo. Sin embargo, no se realiza una reunión de planeación y permanecen puntos abiertos. Las áreas se acercan a la línea durante el arranque y aportan sólo cuando alguien solicita algo. Las decisiones se toman bajo presión y sin un análisis previo de las necesidades. Como resultado, el proceso pierde continuidad y el desempeño de producción se afecta.

Instrucciones

  1. Lectura individual, 1 minuto. Subraya únicamente hechos observables; no asignes culpables.
  2. Análisis del equipo, 6 minutos. Designen lector, responsable del tiempo, relator y portavoz. En equipos de cinco, una persona vigila riesgos de seguridad y calidad.
  3. Respondan las cinco preguntas en su libreta. Escriban frases breves y verificables.
  4. Plenaria, 5 minutos. El portavoz comparte una decisión o un dato faltante. No repita lo dicho por otro equipo; agregue un elemento nuevo.

Preguntas para responder en la libreta

1. Hechos confirmados. ¿Qué sabemos sin interpretar?
2. Información faltante. ¿Qué debe confirmarse antes de actuar?
3. Decisiones del supervisor. ¿Qué puede decidir dentro de su autoridad?
4. Coordinaciones o escalamiento. ¿Con quién debe coordinar y qué debe escalar?
5. Primera acción. Indiquen acción, responsable, tiempo y riesgo que protege.

Producto esperado. Una lista de hechos, datos faltantes y decisiones previas al arranque. La respuesta no debe resolver todo el caso ni formular acusaciones.

Material. Página del caso y libreta. No requiere impresión.

Actividad 2

Decisión relámpago

TécnicaEnergizante
Tiempo5 minutos
OrganizaciónGrupo completo de pie
EvidenciaElección visible y justificación

Propósito. Activar al grupo y practicar la selección rápida de una ruta sin confundir rapidez con improvisación.

Las cuatro rutas

Decido
Está dentro de mi autoridad y no afecta otra área.
Decido y comunico
Puedo actuar y otras personas deben conocerlo.
Coordino
Depende de acuerdos o recursos de otra persona o área.
Escalo
El riesgo o el impacto exige autorización superior.

Instrucciones para participar

  1. Ponte de pie y ubica las cuatro rutas señaladas en el salón.
  2. Escucha una situación. Tienes cinco segundos para elegir una ruta y desplazarte o señalarla.
  3. Cuando el facilitador lo solicite, explica tu elección en una frase y menciona un dato que todavía necesitarías confirmar.
  4. Cambia de ruta si un nuevo dato modifica el nivel de riesgo o tu autoridad.

Situaciones

  1. El corte llegó a la línea, pero faltan hilos y habilitados para iniciar.
  2. Una persona solicita un permiso fuera del plazo indicado y no se ha confirmado cobertura.
  3. El mismo defecto reaparece después de un ajuste realizado durante el turno.
  4. Se detecta una condición insegura en una estación y la operación continúa.
  5. Un operador solicita cambiar de operación; aún no se conocen el motivo ni su competencia en otra tarea.
Criterio de cierre. No hay una ruta automática para todas las situaciones. La calidad de la elección depende de la autoridad, el riesgo, la urgencia y los datos confirmados.

Material físico. Cuatro rótulos físicos reutilizables y temporizador. No requiere hoja para participantes.

Actividad 3

Demostración DACA · Una avería antes de una cita

Objetivo. Al finalizar la actividad, el participante aplicará el método DACA ante una avería simulada del automóvil, identificando el problema, analizando la información, seleccionando una alternativa segura, estableciendo un tiempo de comprobación y verificando el resultado, para tomar una decisión oportuna dentro de sus posibilidades.
TécnicaDemostrativa
Tiempo20 min por persona
OrganizaciónParejas o triadas
EvidenciaDesempeño observado

Roles

Demostrador

Aplica DACA y verbaliza su razonamiento.

Observador

Aplica la guía digital y marca Cumple o No cumple.

Apoyo

En triadas, administra la tarjeta y revela la información indicada.

Intercambien los roles hasta que todas las personas hayan demostrado y observado.

Reglas

  • No cambiar la tarjeta asignada ni inventar información.
  • No dar la solución al demostrador.
  • Priorizar siempre la seguridad.
  • Explicar en voz alta cada decisión.

Aplicación del método

D

Detectar

Identificar el problema que impide utilizar el automóvil y la urgencia real.

A

Analizar

Revisar hechos, información, riesgos y alternativas al alcance.

C

Concretar

Seleccionar una alternativa segura y viable y establecer el tiempo para comprobarla.

A

Asegurar

Verificar el resultado y ajustar la decisión sin realizar acciones inseguras.

Tiempo por participante

2 minLeer
10 minAplicar DACA
3 minObservar
3 minRetroalimentar
2 minRepetir
Variantes. El instructor entregará una de siete tarjetas: tres presentan correcciones sencillas; tres requieren transporte alternativo y asistencia mecánica; una representa una condición insegura para conducir.
Actividad 3 · Evidencia

Guía de observación

La contesta el compañero que desempeña el rol de observador. Selecciona una sola opción por reactivo.

ReactivoCumpleNo cumple
1. Identificó el problema que impide utilizar el automóvil.
2. Analizó la información disponible antes de tomar la decisión.
3. Seleccionó una alternativa segura y viable para atender la situación.
4. Estableció el tiempo para comprobar la alternativa seleccionada.
5. Verificó el resultado obtenido después de aplicar la decisión.
Criterio. Cumple cuando realiza la acción completa sin ayuda. No cumple cuando la omite, la realiza parcialmente o requiere orientación. Se repite únicamente el momento pendiente. Una decisión insegura requiere repetición.
Formación de Segundos a Bordo
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